Projeto Reforço Escolar 2012

                                                                                    

Alunos e professores que queiram participar do Projeto Reforço Escolar 2012, fiquem atentos às normas. A SEEDUC em parceria com a Fundação CECIERJ visando priorizar ações qualitativas na educação, tendo como foco as necessidades de Letramento em Leitura e Escrita e Letramento Matemático para os alunos da 1ª e 2ª séries do Ensino Médio Regular das escolas que apresentaram padrões de desempenho baixo e intermediário nas avaliações diagnósticas realizada pela Secretaria de Estado de Educação em 2011.


Confira as regras:

ALUNOS (1ª e 2ª série do Ensino Médio)

• Estar matriculado em uma das Unidades que possua turmas de Reforço Escolar;

• Participar ativamente das aulas oferecidas no contraturno, duas horas por dia, duas vezes por semana, utilizando material didático diferenciado.

PROFESSORES

O Projeto Reforço Escolar 2012 apresenta um método inovador e atrativo, ofertando material didático para o aluno e para o professor. Você professor participará de capacitação, sendo 8 horas de capacitação presencial, aos sábados e 8 horas de capacitação à distância.

1- Quanto ao Critério de elegibilidade dos professores:

Podem se inscrever para o Projeto Reforço Escolar

• Os professores de Língua Portuguesa e Matemática na Rede Estadual de Educação;

• Os professores excedentes de Língua Portuguesa e Matemática da Rede Estadual de Ensino;

• Os professores excedentes, habilitados em Língua Portuguesa e matemática. Os professores (que ainda não foram habilitados no Sistema Conexão Educação) deverão comparecer à Regional munido da documentação necessária, para que a Inspeção Escolar o habilite em Língua Portuguesa e matemática, após verificação da documentação;

• Os professores excedentes de disciplinas de ingresso que NÃO apresentam carência no Município de Lotação, de acordo com o parecer da Coordenação de Gestão de Pessoas da Regional;

• Os professores de Língua Portuguesa e Matemática na Rede Estadual de Educação;


2- Quanto à Remuneração:

I – Professores Excedentes

Os referidos professores terão a carga horária excedente alocada no Projeto Reforço Escolar e receberão 1 tempo semanal de GEEP referente h/a da capacitação/planejamento (o valor da GEEP será equivalente ao valor da GLP);

II- Professores optantes por GEEP (Gratificação de Encargos Especiais por Projetos)

Os referidos professores receberão 3 tempos semanais de GEEP, por turma, pelo número de horas trabalhadas referente ao Projeto Reforço Escolar + carga horária de Capacitação/planejamento;

Atenção: É importante confirmar sua adesão ao Projeto, acessando o DOCENTE ONLINE garantindo sua alocação para o início das aulas.


GESTORES

• Orientar e estimular a participação dos alunos e professores no Projeto;

• Alocar o professor na turma do Projeto Reforço Escolar;


Quanto à alocação das aulas, acontecerá da seguinte forma:

1ª série – 04 tempos de aulas (02 tempos para cada disciplina) no contraturno em dois dias semanais.

2ª série – 04 tempos de aula semanais (02 tempos dentro do horário da turma para uma disciplina e 02 tempos no contraturno para a outra disciplina). A escolha da disciplina ficará em cargo da Direção ou disponibilidade do professor

• Solicitar a liberação de GEEP para docentes optantes por GLP/GEEP através de planilha ao Coordenador de Ensino da Regional

Professores Excedentes procure sua Regional, a partir de 04 de maio de 2012, para que você possa ser alocado nas escolas com o Projeto Reforço Escolar 2012.

Brasileiro é escolhido melhor professor do ano de todo condado de Miami-Dade

                                                                        
Alexandre Lopes com as crianças do programa de inclusão que criou na escola Carol City Elementary, em Miami. Foto de Carla Guarilha.
Um brasileiro está fazendo história nos EUA com um projeto de inclusão em escolas: Alexadre Lopes recebeu o prêmio de Melhor Professor do Ano de Miami-Dade.
Ele foi escolhido entre 24 mil professores de todas as escolas públicas do condado. O processo de seleção é longo e incorpora diversos aspectos do professor, fora e dentro da sala de aula, desde o seu método de ensino à filosofia e politica educacional.
“É um orgulho, uma honra muito, muito grande deles terem escolhido neste país um brasileiro nascido e criado no Brasil”, diz ele. “Foi um processo intenso de seleção. “Não foi só pré-escola, não foi só no departamento de crianças especiais, não foi só entre os latinos. Eu competi em termos de igualdade com todos os professores daqui”.

Lopes ganhou um Toyota novinho, US$5.500 e uma bolsa de estudos na Nova University – que ele abriu mão pois já está cursando o doutorado na Florida International University.
 

                                                                              
Lopes com seu novo Toyota. Foto de Carla Guarilha.

Mas para ele, o mais importante foi receber o troféu, que simboliza o reconhecimento do seu trabalho. E as homenagens não param. Hoje, Alexandre vai receber uma homenagem de Bárbara J. Jordan, representante de um dos condados de Miami-Dade.

                                                                            
Troféu de Melhor Professor do Ano. Cortesia Alexandre Lopes.

“Levou um bom tempo para conseguir o respeito pelo que eu faço, e acho que foi muito importante ganhar esse titulo, não só por mim mas, por todos os outros professores que trabalham na pré-escola”, diz Lopes emocionado.
Hoje aos 43 anos, o carioca é, agora, o porta-voz de educação de todo o condado de Miami-Dade. O próximo passo é o prêmio estadual com mais 71 concorrentes. Se ganhar, entra como finalista ao prêmio nacional, que será anunciado no inicio de 2013.
Seu programa de inclusão é composto de dois grupos diários de 12 crianças, de 3 a 5 anos – um de manhã e outro no inicio da tarde. Em cada grupo, há oito que exibem desenvolvimento regular da idade e quatro com algum tipo de desordem que compromete o desenvolvimento, como, por exemplo, o autismo.
“As crianças com autismo estão integradas a um ambiente onde elas tem a capacidade de interagir socialmente com crianças fora do espectro autista”, diz ele. “É uma sala de aula normal, onde temos alunos com autismo e alunos sem autismo. Não são diferenciados em absolutamente nada”.

                                                                                
                        Lopes com um dos alunos. Foto de Carla Guarilha.

Numa rotina extremamente bem estruturada, Lopes, apaixonado pela música – e um estudioso de piano desde cedo, usa a sonoridade e a melodia como técnicas de ensino – na comunicação, compreensão e aprendizado de palavras e respeito mútuo.
Na hora que entram na sala de aula, as crianças dão as mãos e formam uma roda, cantando, “we are glad you are here. Hello to you and me” (“estamos felizes por estarem aqui. Olá para você e para mim”), fazendo com que todos se sintam bem-vindos e unidos. Lopes usa tambores e canções para ensinar conceitos, como tolerância e o controle emocional: “When you are mad, take a deep breath and relax” (“quando está bravo, respira fundo e relaxa”).
“O que enfatizamos aqui, que de repente não é tão enfatizado em outras salas de aula, — mas que na minha opinião deveria ser enfatizado em todos os lugares — é o ensino da interação social: como lidar com uma pessoa, pegar sua atenção, olhar no olho daquela pessoa, chamá-la pelo nome”, diz o carioca, que atribui parte do seu sucesso ao fato de ser brasileiro – não só pela sua musicalidade mas pela forma que se relaciona com as pessoas.

                                                                Foto de Carla Guarilha.

“Eu acho que faço com que cada um se sinta especial, e isso é importante”, diz ele. “Eu acho que o brasileiro tem isso, quando quer, de realmente mostrar ao mundo do que ele é capaz”.
Lopes nunca se imaginou trabalhando na área de educação. Nascido e criado em Petrópolis, o carioca se formou em comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e trabalhava em companhias aéreas. Sempre gostou muito de viajar, e em 1995, se mudou para Miami. Aqui, como comissário de bordo, na época pela United Airlines, fazia rotas para a América Latina e servia como intérprete de português e espanhol. Com os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001, as companhias aéreas tiveram muitos problemas financeiros, e a United ofereceu um pacote de benefícios para quem se afastasse. Lopes aceitou imediatamente, e retomou os estudos. Validou em Miami seu diploma do Brasil e começou mestrado em “Educação Especial” na Universidade de Miami, com foco em crianças autistas, rumo a um trabalho sério que, está rendendo frutos.

TÁ ESTRESSADOO!!?? VAI CRIAR!!!

No sábado o que não faltou também foi criatividade. As oficinas de textura em tela, confeccção de bonecas em tecidos e confecção de pulseiras em macramê foram um luxo só. Nelas foram feitas verdadeiras obras de arte que deixou a todos encantados.

Oficina de Textura em Tela ministrada pelo professor João Bosco.

                                              No que será que está pensando essa garota???
                                                           

                                                É isso ai João!! Coloca essa gente pra criar!!

                                               Todos com as mãos na massa!!
   

                                                                         
                                           

                     Não é de comer não, gente!!É isso que dá sair de casa sem café da manhã, né?

Agora é hora de apresentar as nossas fazedeiras de pulseiras.

Todos na criação de bonecas de tecidos que ficaram lindas e brasileiríssimas!!

                                                                       
                                                                             
                                                                                                                                                
                                                                               
                                                                                   
                                                                                
                                                                                
                                                                         
                                                                           

CORPO SANO, MENTE SÃ.

No sábado passado, dia 05/05, a escola reservou a data para um encontro que foi pra lá de especial. Pais, alunos, funcionários, professores e diretores estiveram reunidos num  momento de agregar família e escola.
Contamos com várias oficinas e também com profissionais de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Universo que com seus equipamentos tornaram o momento ainda mais lúdico reafirmando que "de brincadeira" fazem um trabalho muito sério  que só estimula, relaxa e dá ao outro a capacidade de conhecer os limites e as proporções do próprio corpo.
Valeu pelas descoberta e ousadias!!

                                                                         

E para completar teve ainda os profissionais da área de Fisioterapia orientando sobre a postura certa a ser usada e como evitar vícios que deixam a coluna fora de eixo.

Que delícia para um sábado, não???
                                                                              
                                                                          
                                                                        
                                                                               
                                                                            
                                                                                
                                                                                  
                                                                     

QUEM SABE FAZ A HORA. NÃO ESPERA ACONTECER

Sucesso!! Sucesso total o Dia da Família na Escola organizado pelos diretores, professores e funcionários do Colégio Estadual João Pessoa.
Neste exato momento acontece na quadra jogo de futebol com alunos e pais de alunos. Esta partida está sendo comandada pelos professores: Otoniel Jr. e Thiago Duarte formados pela Universidade Universo.

                                                                               

Um luxo também é a oficina de Biscuit ministrada pela Orientadora Social do Projovem que reuniu professores, alunos e pais de alunos num encontro bastante doce.

E ainda uma oficina de pão doce, com Toninho, que deixou todos de àgua na boca e com a mão na massa...

Na segunda-feira posto mais fotos desta que foi uma manhã memorável provando que o Colégio Estadual João Pessoa é uma Escola que faz acontecer.


                                                                                
                                                                           
                                                                             
                                                                                
                                                                              
                                                                           
                                                                            

É CONVERSANDO QUE A GENTE SE ENTENDE

Conselho de Classe.

                                                                   
                                                      Como definir a melhor estratégia

Melhorar a relação em sala de aula, ajudar alunos com maior dificuldade, trocar experiências, angústias e opiniões. Esses são os objetivos do Conselho de Classe realizado periodicamente nas escolas. Para uma reunião bastante produtiva, é importante que se leve em conta a opinião de todos. O espaço de debate tem como meta encontrar soluções para os problemas decorrentes do dia a dia nas instituições e melhorar o rendimento dos alunos. Cabe à escola discutir as formas de participação neste Conselho, de modo que a opinião da maioria seja garantida.
Mais do que apenas uma reunião, o Conselho de Classe é um medidor de ensino. Através dele, é possível saber o que está dando certo ou errado em sala de aula e compreender métodos de ensino e avaliação que podem não estar sendo eficientes. Nesse Especial você poderá conferir dicas de como fazer com que o Conselho seja mais eficiente e atraente para todos.



Quer saber mais sobre o Conselho de Classe?

Conselho de Classe: como definir a melhor estratégia

Fonte: http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/temas-especiais.asp

CONSELHO DE CLASSE

A data do Conselho de Classe foi alterada para 07 de maio

                                                                        
A Secretaria de Estado de Educação comunica que a data do Conselho de Classe, que seria 27 de abril (sexta-feira), foi alterada para o dia 07 de maio. A mudança ocorreu devido à troca nas datas de aplicação da Avaliação Diagnóstica Bimestral – Saerjinho, que é um dos instrumentos obrigatórios do desempenho de todos os alunos.

Evento: Conselho de Classe

Data: 07 de maio de 2012

Período de Lançamento de Notas no Sistema Conexão Educação – Professores e Diretores - de 07/05/2012 a 18/05/2012

Sendo assim, a Seeduc informa que o dia 27 de abril será letivo, com atividades, não cabendo suspensão das aulas, o que ocorrerá na nova data fixada acima para a realização do Conselho de Classe.

Fonte: página da seeduc